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小学生想要写好作文,星火教育有方法
2018-04-30 来源:珠海星火教育 编缉: 阅读数:303

         小学作文并不复杂,仅是孩子“运用语言文字”的一种练习而已。重要的是要让学生切记:“表达须文从字顺,意思要清楚明白。”孩子的特质是喜好模仿,富于想象,对周围事物充满好奇,欠缺的是自主力不强,生活经验匮乏,考虑问题不够缜密。因此,教育小学生需要热情、引导和鼓励。那么应该怎样培养孩子写作文的水平呢?星火教育小编有方法。 


第一阶段   鼓励孩子多读书

       孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。阅读始于识字之初,甚至是识字之前,每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字一字认读的经历,这就是阅读的雏形。而随着人渐渐长大,他认字的水平越来越高,已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感,而开始对阅读的内容产生好奇时,他就要开始读书。 

       根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些绘本、故事书籍来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。 


小学作文


第二阶段   让孩子多动笔

      说完阅读,接下来必然是写作。阅读与写作简直是玻璃的两面,无论你看着哪一面,都意味着你也正在凝视另一面。学写作文,没有诀窍,没有捷径,唯有多读多写。读书是吸收,是积累;作文,则是运用。每天写一点,有话则长,无话则短。可以写一两句话,也可以写几句话、一段话,甚至一篇完整的文章。让孩子多动笔,无论从哪一方面看,都会带来很大的好处。  


第三阶段   告诉孩子,给别人看的作文要“体面”

       作文要起草,作文还要修改。草稿是只给自己看的,所以,草稿纸上的字写得潦草一些,卷面不太干净,都不打紧,有的地方甚至只写个提示,或者用省略号替代都可以,只要自己明白即可。然而,交给老师的作文就必须认认真真、工工整整地誊清。这样做,是为了留给自己一份“体面”和“光鲜”。一边誊写,一边琢磨。做到干净、清楚,没有大的差错,这样做,是培养孩子良好的意志和品质。 


       学写作文没有捷径,唯有多读、多写、多改。好作文不是教出来的,是孩子有了生活体验、有了对事物正确认识之后“悟”出来的。作文,不算太难教。它是一门细活儿,需要我们做许多事情。我们要读懂孩子,慢慢来。


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