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家长一定要重视,孩子的阅读决定今后的学习
2018-04-08 来源:珠海星火教育 编缉: 阅读数:138

       苏联有一位伟大的教育家叫苏霍姆林斯基,他曾经说过这样的一句话,说“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读”。很多家长有这样的观点:我把孩子送到学校去,不就是在学习阅读吗?他读语文教材不就是在学习阅读吗?小编想说的是,语文教材的学习不能代替整个儿童阅读,光靠语文教材,是没有办法帮助孩子形成良好的阅读习惯的。所以三年级之前要让孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣,要鼓励孩子多看课外书。那么家长具体应该如何做?珠海星火教育小编有方法:



阅读兴趣


一、阅读能力有以下要素:

1、认读能力。认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。

2、理解能力。阅读理解是阅读能力的一个重要指标,包括文中重要词语的理解能力、文中重要内容的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点和思想的理解。

3、鉴赏能力。文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。

4、活用能力。是指阅读的迁移能力,是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

5、阅读技巧。包括朗读技能、速读技能、良好的阅读习惯。



二、  孩子阅读与成人阅读心理的差异

      这主要表现为:成人主要是阅读文字材料,而幼儿主要是阅读直观形象的图画材料;

成人阅读注重材料的内在逻辑联系和实际的意义,幼儿阅读则注重材料的趣味性和画面的生动性;成人喜欢阅读能够对自己发展有启发作用的读物,而幼儿喜欢具有人性化、拟人化的童话故事。



三、如何帮助孩子挑选课外读物

1、选购能让孩子学到某方面能力的读物

不少家长对孩子的阅读是有要求的。如果您想通过阅读来培养孩子某一方面的能力,那么就可以选择能够培养这种能力的书,教孩子阅读,让他们从中受益。例如,3岁左右的孩子常对顺口的句子感兴趣,您也想培养孩子的口头语言能力,那就不妨选择一些诗词、儿歌来让孩子阅读。

2、选择能让孩子建立科学观念的读物

为孩子选择内容科学的读物,可以帮助孩子从小建立起关于周围世界的科学观念。这些科学观念包括:

科学的生活常识、科学的道德观念、科学的生活习惯。这些内容都可以在画册、小故事中体现,对孩子来说,除了阅读的乐趣,还能从这些读物中学到许多生活常识。


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