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学习古文有办法,文言虚词的应用汇总
2018-02-22 来源:珠海星火教育 编缉: 阅读数:276

学过文言文的同学都知道,文言文有很多的虚词,例如什么之乎者也,很多只是一种语气词,没有什么实际意义,但是有些虚词还是有它实际的意义的,下面珠海星火教育小编就为大家列举一下文言虚词的用法和含义。

 

语文

 


【文言虚词知识点总结】

文言虚词与文言实词是相对的。一般说来,文言实词的意义比较具体,在句子中充当主要成分,而虚词的意义比较抽象,有的有实际意义,如代词、副词、介词、连词等;有的只有语法作用,没有实际意义,如助词、叹词等。《考试说明》中对于文言虚词的要求有两点:一是“常见文言虚词”,二是“在文中的用法”,两者都是对考查范围的限定。《考试说明》对于文言虚词的考查规定为18个,即“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。“在文中的用法”主要是考查学生在具体语境中理解、辨别文言虚词不同用法的能力。

文言文试题的段子虽然选自课本以外,但所考查的知识却都在课文以内。虚词虽然有18个,但考试命题重点集中在文言文课文中几个常见、常用的虚词上面。

夯实课本文言基础知识是解答好虚词题目的基本前提。复习文言虚词,应对照《考试大纲》规定必须掌握的虚词逐个归纳整理。

文言虚词的积累应当注重阅读实践,结合典型句子分析,日积月累。要注意整理课文里比较重要的含文言虚词的句子,特别是那些在平时练习里面经常出现的课本里面的句子,要做好文言虚词常见意义和用法的归纳和整理,集中比较,系统掌握。

 

【文言虚词考点分析】

从题型来看,多采用比较判断的方式,要求考生对同一个文言虚词在不同句子中的意义和用法是否相同做出判断,并不要求指明其意义和用法。近几年文言虚词考查的题型也比较稳定,采用给出四组8个例句,每组内部两两比较,考查异同的方式,每题用来做比较的8个例句中,有4个例句出自高考文言材料,有4个例句出自中学课本。

 


文言文是语文学习的重点内容,一些虚词的应用也是中考考察的重点,以上内容希望同学们努力记忆,提高大家的语文认知能力。


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